一 培养目标

以培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人为根本，践行“明德至善，好学力行”精神，培养掌握电气工程专业基础知识和专业技能，能够在电气工程、检测与控制、计算机应用等领域，胜任工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研究开发及管理等工作并具有“家国情怀、精英素养、能源特质”的宽口径、复合型、创新型人才。

预期本专业毕业生五年左右达到以下培养目标：
1．能够综合合理的利用专业理论和工程技术知识创造性地解决电气工程领域的复杂工程技术问题；
2．熟悉所从事行业的技术标准和政策法规，具备良好的职业道德、尊重社会和环境价值的能力；
3．具有组织协调和沟通的领导能力，成为适应时代技术发展的专业技术骨干或管理骨干；

4．具有系统思维、终身学习和多学科知识交叉融合的能力；

5、具有坚定的政治立场和献身社会主义建设的责任感，能够提升自我能力、拓宽国际视野、适应职业发展。

二 毕业要求及实现矩阵

电气工程及其自动化专业本科生毕业要求：

1. 工程知识：能够掌握数学、自然科学知识、工程基础知识和电气工程领域的基础知识，并能够将这些知识用于解决电气工程领域的复杂工程问题。

1.1掌握数学与自然科学知识，具备理解、分析、应用和计算能力；

1.2掌握与电气工程专业相关的工程基础知识，具备理解、分析、应用和计算能力，并能合理用于解决复杂电气工程问题；

1.3掌握电气工程及其自动化专业的相关专业基础知识，能够选择恰当的数学模型描述电气工程领域复杂工程问题，进行推理和求解；

1.4掌握电气工程及其自动化某一方向的专业知识，并能对电气工程领域复杂工程问题的解决方案进行分析和改进。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理以及电气工程及其自动化专业知识，识别和表达电气工程问题、并通过文献研究分析电气工程领域的复杂工程问题，获得有效结论。

2.1能够运用数学、自然科学的相关知识识别和描述复杂工程问题的关键环节和参数；

2.2能够应用工程基础知识、电气工程基本原理，识别和描述电气工程领域的工程技术问题；

2.3能够应用电气工程专业知识，识别和描述电气工程领域复杂工程问题的关键环节和参数；

2.4能够进行文献查阅及文献分析，结合电气工程专业知识，研究分析电气工程领域复杂工程问题，寻求合理解决方案，并得到有效结论；

3. 设计/开发解决方案:能够针对电气工程领域的复杂工程问题提出解决方案，能够综合考虑技术、社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺，并能够在设计中体现创新意识。

3.1能够根据实际需求确定电气工程领域复杂工程问题的设计目标，并提出解决解决方案；

3.2能够在社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实约束条件下，利用技术经济等评价手段对电气工程领域复杂工程问题的设计方案做可行性分析；

3.3能够通过建模对单元（部件）进行工艺设计和设备设计；

3.4能够集成单元（部件）形成系统，并对集成方案进行优选，体现创新意识。

4.研究：针对复杂电气工程问题，能够基于科学原理并采用科学方法进行解决方案调研和分析、实验方案设计、实验数据采集、实验结果分析与解释等研究过程，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够正确收集实验数据，对实验结果进行分析和解释；能够对电气工程领域复杂工程问题所涉及的各类电气特性进行实验验证；

4.2能够基于科学原理、采用科学方法为电气结构、单元和系统研究制定实验方案，并进行实验结果分析与解释；

4.3能够根据实验方案构建实验系统，能够进行实验验证和结果分析，并通过信息综合得到合理有效的结论；

5.使用现代工具：了解电气工程及其自动化专业常用的文献检索、资料查询工具以及计算机软件的使用，能够选择与使用恰当的现代工具对复杂电气工程问题进行分析、计算与开发设计；包括针对具体专业问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解文献检索和资料查询的方法，针对电气工程问题，能够利用互联网、图书馆等资源进行文献检索，为研究解决方案准备充分的资料；

5.2了解常用的现代仪器、信息技术工具的使用原理与方法，并能够选择与使用上述工具对工程问题进行分析、计算与设计；

5.3能够选择与使用恰当的软件和仪器设备对复杂电气工程问题进行分析、计算、设计，并能理解其局限性。

6.工程与社会：了解电气工程专业相关领域的技术标准、产业政策和法律法规，理解实际应用场景对工程实践和复杂电气工程问题解决方案的影响；同时能分析和评价它们对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1具备社会、健康、安全、法律及文化方面的知识，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2熟悉与电气工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解电气相关企业运行和管理体系；

6.3能够识别、分析并客观评价电气新产品、新技术、新工艺的开发和应用对人文、社会、健康、安全、法律以及文化等的影响，并正确理解自身在从事电气工程专业相关工作所承担的责任。

7.环境与可持续发展：知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，能够理解和评价针对复杂电气工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义；

7.2熟悉环境保护的相关法律法规，理解任何解决电气工程领域复杂工程问题的工程实践都有可能对环境与可持续发展产生影响；

7.3针对电气工程领域复杂工程问题解决方案，能够完成环境与可持续发展影响评价。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和家国情怀，能够在电气工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行保护环境、建设社会主义和造福人类的社会责任。

8.1掌握必备的人文与社会科学知识，具有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，树立社会主义核心价值观；

8.2理解工程伦理的核心理念，能够自觉遵守工程师职业道德和规范，并能在工程实践中自觉履行工程师对公众、健康以及环境保护等的社会责任；

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，在团队中具有良好的合作精神，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

9.1 能够理解团队合作的意义和组织方式，并与团队成员有效沟通，胜任团队成员的角色与责任，独立完成团队分配的工作；

9.2 能够在多学科交叉背景下，与团队成员进行有效沟通，合作共事，并根据需要在团队中承担相应的职责。

10.沟通：了解电气工程领域的国际进展，具有国际视野，能在跨文化背景下进行沟通和交流。就复杂电气工程问题，能以口头、文稿等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够在理解差异的基础上进行回应与答辩。

10.1能够通过口头和书面方式理解他人信息并表达自己想法，就复杂电气工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流；

10.2至少掌握一门外语，了解电气工程及其相关领域的国际进展，理解不同文化之间的差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握电气工程涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下，将工程管理与经济决策方法应用于电气工程问题中解决方案的设计开发和研究。

11.1具备工程项目管理与工程经济的基础知识；

11.2在多学科环境下，能够将工程管理原理与经济决策方法应用于电气工程实践。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断自我更新知识和技能的能力，能够适应发展的需要。

12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

12.2能够针对个人或职业发展需求选择和调整学习内容，具备不断自我更新知识和技能的能力。

三 主干学科与专业核心课程

主干学科：电气工程

专业核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、工程电磁场、电机与拖动、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、电力拖动自动控制系统、煤矿供电技术

四 最低毕业学分要求与课程设置

最低毕业总学分178.5，其中实践教学环节43学分，创新创业教学环节5学分。

教学环节总体结构安排表

员工申请转专业应先修过高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理等课程。

五 核心课程先修逻辑关系图

六 学制

四年

七 授予学位

工学学士学位

    教学经理：卢其威 教授 专业负责人：田旭 副教授